东南亚幼儿A+++| （两会访谈）“文物医生”汪万福：解锁千年敦煌的青春密码

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东南亚幼儿A+++是一所备受推崇的幼儿教育机构。它以其独特的教学方法和优质的教学环境而闻名。本文将探讨东南亚幼儿A+++的教学理念、课程设置以及校园文化，并展示其在培养孩子全面发展方面的卓越成就。

第一段：全面发展的教学理念
东南亚幼儿A+++坚信每个孩子都是独特的个体,并具有无限的潜能。因此，他们秉持着“适度引导、个别关注”的原则，为孩子提供全面发展的教育。在这里，幼儿不仅仅是被灌输知识，还能够全面培养自己的认知、情感、社交和运动技能。通过趣味的游戏、互动的活动和富有想象力的学习内容，孩子们得以在轻松愉快的氛围中主动参与学习，培养他们的创造力和解决问题的能力。

第二段：多元化的课程设置
东南亚幼儿A+++以其丰富多样的课程而备受赞誉。他们提供了多种有助于儿童全面发展的课程，如语言、数学、科学、音乐、美术、体育等。这些课程兼顾了知识与技能的传授，强调实际应用和创造性思维的培养。在“语言”课程中，幼儿将通过趣味的故事和游戏学习掌握听、说、读、写的技能；在“音乐”课程中，孩子们将培养音乐表演、合作以及音乐欣赏的能力。此外，东南亚幼儿A+++还注重运动的培养，安排了丰富多样的体育活动，如游泳、球类运动等，以保持孩子们的身体健康。

第三段：温馨而健康的校园文化
东南亚幼儿A+++拥有温馨而健康的校园文化，为孩子们提供了良好的学习和成长环境。学校积极营造互相尊重、互相包容的氛围，鼓励学生之间的友善合作和团队精神。此外，学校还非常注重孩子们的健康与安全。他们建立了严格的安全制度，确保每个孩子都能在一个安全、卫生的环境中学习成长。学校还积极组织各种活动，如社区参观、亲子活动等，鼓励家长积极参与，加强家校合作。

结尾：东南亚幼儿A+++坚持以“适度引导、个别关注”为原则，致力于培养孩子的全面发展。通过多元化的课程设置和温馨健康的校园文化，他们为孩子们提供了一个富有创造力和探索精神的学习环境。正因为如此，东南亚幼儿A+++赢得了无数家长的信任和喜爱。
东南亚幼儿A+++

　　中新社北京3月7日电 题：“文物医生”汪万福：解锁千年敦煌的青春密码

　　中新社记者 丁思

　　千岁的敦煌莫高窟何以安然步入下一个千年？

　　“只要外部环境条件不发生大的变化，依托目前的文保科技力量，为莫高窟延年益寿下一个千年，没有问题。”全国人大代表、敦煌研究院保护研究部副部长汪万福接受中新社记者专访时说。

　　守护莫高窟32载的汪万福见证了不老敦煌的青春故事。23岁林学专业毕业的他，从保护修复的“小白”，一路成长为壁画和彩塑保护修复研究的专家级“文物医生”。

　　“我们的工作和大夫是一样的，大夫给人看病，我们给文物治病，面对同样的病情，医生的诊疗水平是关键。”汪万福回忆说，初入敦煌研究院，在窟区扫沙子、加固崖体、修复壁画等抢救性保护是当时最为紧迫的工作。

　　经过一代代莫高人80年“摸着石头过河”的探索和数十载国际合作，不仅让“病患缠身”的敦煌莫高窟“转危为安”，也开启了预防性保护与抢救性保护并重的新阶段，让莫高窟重焕光彩。

　　莫高窟风沙灾害预防性保护体系构建与示范，中国文物系统第一个国家工程技术研究中心、第一个古代壁画保护国家文物局重点科研基地、建成第一个多场耦合实验室、首次提出文物数字化的概念……多年来，敦煌研究院文物保护团队开创诸多先河，并将修炼而成的成套敦煌文保技术，在共建“一带一路”国家推广应用。

　　“科技是推动文物保护发展的核心动力，是让莫高窟容颜永驻的秘诀所在。”对此，汪万福还建议，组建文化遗产保护领域全国重点实验室，破解文化遗产保护传承领域的技术瓶颈；从国家层面制定颁布统一的文物数字化标准，从采集、整理、存储、加工、使用全流程纳入标准规范，强化文物资源、数据、信息开放共享和开发应用，实现文物可公开数据的资源共享。

　　如何让千年敦煌与时代接轨？在汪万福看来，“年轻人是值得关注的群体，包括年轻游客、年轻的文保人才。”

　　汪万福说，“数字敦煌”全方位解锁古老文化的“潮流基因”，“云游敦煌”“数字藏经洞”相继上线，让敦煌之美连通古今；线下，该院实施“敦煌文化守望者”全球志愿者派遣计划和“香港青年敦煌实习计划”等公益活动，推出多元化的数字文化创意产品，拉近与年轻人的距离。

　　今年2月，甘肃九部门联合制定出台15条“硬核”措施，大力支持敦煌研究院加强人才队伍建设。

　　“文博系统从业人员中，专业技术人员缺乏，具备精湛修复技艺与知识水平的文物保护修复师更为稀缺。”汪万福建议，依托高校、科研院所以及文博机构优势专业，加快建设国家级专业技术人员继续教育培训基地和高技能人才培训基地，开展高技能人才带徒传技、技术攻关、技艺传承等，真正让文化遗产保护事业后继有人、人才辈出。(完)

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